Organiser les mesures renforcées
Mettre en œuvre les prestations d’enseignement spécialisé décidées par l’Office de l’enseignement spécialisé.
Le Centre pédagogique spécialisé de Monthey organise et coordonne des mesures renforcées d’enseignement spécialisé pour les élèves présentant des besoins éducatifs particuliers. Son action s’étend à l’ensemble de la région, de St-Gingolph à Vernayaz.
Le CPS développe et coordonne les moyens nécessaires pour répondre aux besoins scolaires particuliers des élèves bénéficiant de mesures renforcées, en lien avec leur école, leur famille et les professionnels qui les accompagnent.
Mettre en œuvre les prestations d’enseignement spécialisé décidées par l’Office de l’enseignement spécialisé.
Permettre, lorsque la situation le permet, à l’enfant de poursuivre sa scolarité dans l’école de sa commune de domicile.
Coordonner l’intervention des enseignants spécialisés et assurer le lien entre les différents professionnels concernés.
Définir des objectifs adaptés aux capacités et aux besoins de l’élève, tout en tenant compte du fonctionnement de sa classe.
Le CPS organise concrètement les prestations et les ressources nécessaires, en collaboration avec les directions d’école, les enseignants, la famille et les partenaires thérapeutiques.
La gestion administrative du CPS est rattachée à la direction des Écoles primaires de Monthey. Son action est toutefois régionale et se construit en collaboration avec les directions des différents établissements concernés.
Les élèves restent rattachés à leur établissement scolaire, tandis que le CPS coordonne les prestations spécialisées nécessaires à leur projet.
La qualité de l’accompagnement repose sur le partage des observations, la définition d’objectifs communs et une communication régulière entre les différents partenaires.
Elle apporte sa connaissance de l’enfant, de son parcours, de ses besoins et de son quotidien.
Elle construit le cadre pédagogique, favorise la participation de l’élève et assure la continuité de ses apprentissages.
Ils contribuent à une compréhension globale de la situation et à la cohérence des interventions.
La scolarisation peut être organisée dans une classe régulière ou dans une structure centralisée, en fonction de l’âge, du projet et des besoins particuliers de l’élève.
Depuis 2005, le principe consiste à scolariser l’élève dans une filière régulière, au sein de son environnement scolaire habituel.
Il bénéficie de prestations spécialisées et d’un projet pédagogique individualisé, appelé PPI.
Lors du passage au cycle d’orientation, certains élèves suivis par le CPS peuvent rejoindre la classe d’adaptation centralisée du CO de Monthey.
Cette organisation offre des conditions de travail et d’accompagnement différentes, notamment grâce à un effectif réduit.
La mesure renforcée est accordée par l’Office de l’enseignement spécialisé.
Le CPS coordonne les ressources avec la direction de l’établissement scolaire.
Des objectifs individualisés sont définis en fonction des besoins de l’élève.
La famille, l’école et les partenaires assurent ensemble le suivi du projet.
La gestion et le suivi administratif du CPS sont assurés par le directeur, le coordinateur pédagogique et le secrétariat des Écoles primaires de Monthey.